¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Definitivamente no, como hemos vistos este proceso lleva una serie de conceptos que se tienen que revisar para operar adecuadamente, como son: competencia, aprendizaje, aprendizaje significativo y aprendizaje situado, levándolos a la reflexión y crítica.
El aprendizaje se debe dar en forma significativa, donde se busca que el sujeto relacione, bajo sus perpectivas de interés, los nuevos conocimientos, dándoles una utilidad personal.
De igual forma buscar el sitio del aprendizaje, que se debe dar en las condiciones que le presenten una problemática de interés inmediato. Y represente una oportunidad de crecimiento personal.
Sin embargo esto no es tan simple como parece, ta que se tienen que ver aspectos tanto psicológicos, como emocionales, asi como del medio ambiente, sin olvidar los recursos con los que se cuenta para llevar a cabo este aprendizaje propuesto.
Buscando como objetivo último el que el alumno se reconstruya a sí mismo a traves de la percepción de su realidad, estando conciente de que su conocimiento y aprendizaje tendrá incidencia recíproca en el contexto que le rodea, insertandose aquí aspectos de importancia como son los valores y actitudes que le darán una responsabilidad de sus acciones, que no solo se reflejaran en el presente, sino en su futuro como humanidad.